book Using a thematic open studio art therapy approach to help support emotional regulation in autistic student in a Thai international school context: a case study ศิลปะบำบัดแบบสตูดิโอแบบเปิด ,ภาวะออทิสซึม ,การใช้ในโรงเรียน ,การควบคุมอารมณ์ ,โมเดลการโต้ตอบสี่ตัวแปร ,Open-studio art therapy (OSAT) ,autism spectrum disorder ,school settings ,emotional regulation ,interactive square model

{{date_view}}
{{counter_view}}   {{counter_download}}
book

Member item (hasPart)

All

Main item (isPartOf)

All

Main format (isFormatOf)

All

First-version item record (isVersionOf)

All

Alternative format (hasFormat)

All

Related Books

Related items

All